Toreno se suma a la rebelión contra los recortes de aulas y exige a la Junta el mismo trato que Vega de Espinareda
La polémica por la reorganización de aulas con la que arranca el curso escolar en la provincia de León suma un nuevo frente en El Bierzo. Las familias del CEIP Valladares Rodríguez de Toreno se concentrarán este miércoles 9 de septiembre, coincidiendo con el inicio de las clases, para reclamar a la Junta de Castilla y León que dé marcha atrás en la eliminación de un aula de Educación Infantil. El AMPA exige expresamente que Educación aplique en su colegio la misma solución que acaba de adoptar en Vega de Espinareda tras las protestas de las familias.
La movilización está convocada a las 9.30 horas frente al CEIP Valladares Rodríguez, bajo el lema ‘Concentración por la educación de nuestros niños y niñas. No al cierre del aula de Infantil’. La asociación llama a participar a familias, vecinos y al conjunto de la comunidad educativa para intentar evitar una decisión que, según advierte, supondrá disponer de menos recursos y puede acabar provocando también pérdida de alumnado y profesorado.
El AMPA asegura que ya había trasladado al Ayuntamiento de Toreno su oposición a la supresión y que desde el primer momento ha defendido la necesidad de conservar los recursos educativos del centro. Reconoce que “diferentes circunstancias ajenas a su voluntad” han retrasado algunas actuaciones y respuestas, pero considera que eso no puede impedir que Educación estudie ahora su reclamación.
Las familias ponen especialmente el foco en lo sucedido en Vega de Espinareda. Allí, el AMPA del CEIP Piñera había convocado para este miércoles una concentración contra la intención de unificar primero y segundo de Infantil, pero la protesta fue desconvocada este lunes después de que Educación comunicara finalmente que ambos cursos permanecerán separados.
La rectificación llegó a solo dos días del comienzo de las clases, después de las reclamaciones de las familias y cuando la movilización ya estaba convocada. En el Piñera hay cinco alumnos matriculados en uno de los cursos afectados y siete en el otro, y las familias habían advertido también de la presencia de un alumno con necesidades especiales. La Dirección Provincial había justificado inicialmente la reorganización porque el número de escolares no alcanzaba el mínimo establecido para mantener tres unidades de Infantil, pero finalmente dio marcha atrás.
Ese desenlace es precisamente el que ahora reivindica Toreno. El AMPA del Valladares Rodríguez sostiene que ambos casos presentan “importantes similitudes” y considera que la solución de Vega de Espinareda debe sentar un precedente para otros colegios que se encuentren en circunstancias semejantes. “No sería comprensible”, sostiene la asociación, que un centro obtenga una solución favorable y esta no pueda extenderse a otro en una situación similar. Por ello pide a Educación que estudie específicamente las circunstancias del colegio y garantice “la igualdad de trato entre centros”.
Un inicio de curso marcado por las rectificaciones
El conflicto de Toreno se suma a una lista de problemas al arranque del curso 2026/2027. La Junta ya ha rectificado algunas de sus previsiones iniciales después de las protestas de las comunidades educativas, aunque no todas las reclamaciones han tenido el mismo resultado.
Además de Vega de Espinareda, Educación modificó sus planes en Noceda del Bierzo, donde inicialmente se planteaba agrupar en una única aula a diez alumnos de entre 3 y 10 años, correspondientes a seis cursos diferentes. Finalmente se garantizaron dos aulas. Según UGT, también se ha revertido la eliminación inicialmente prevista de un aula del CEIP Las Alamedas de Dehesas.
La situación es diferente en Santalla del Bierzo, cuya escuela, integrada en el CRA de Carucedo, ha cerrado después de la supresión de una unidad. Las familias reclaman que al menos se mantenga a jornada completa un profesor de apoyo y UGT ha denunciado que las ratios empleadas para organizar los centros no tienen suficientemente en cuenta las particularidades de la escuela rural, las aulas multinivel o el alumnado con necesidades educativas especiales.
El nuevo conflicto aparece, además, mientras la Junta sigue sin haber ofrecido un balance provincial detallado de los cambios de aulas, unidades y recursos con los que comienza el curso en León. ILEÓN ha solicitado esos datos en dos ocasiones. La primera, al portavoz del Gobierno autonómico, Carlos Fernández Carriedo, que remitió a la posterior comparecencia de la consejera de Educación. Como aquella rueda de prensa no ofreció un desglose provincial, este medio volvió a reclamarlos y fue emplazado a la comparecencia que ofrecerá esta semana el delegado territorial de la Junta en León, Eduardo Diego, ya con el curso iniciado.
